上午，通过不断的完善，学生的作品无论是通过草稿还是电子版的形式一一做了展现。Marcello教授通过学生讲述作品的创作过程以及灵感来源，对学生的作品进行了品评。

1、Achile同学设计的猪年明信片，加入了中国春节的元素，包括灯笼，以及海报里出现的花纹和铜币等元素。

2、Donatella设计了两款明信片，但更喜欢第二张设计，因为她感觉第二张运用了教授所讲的三角形设计想法，呈现出来的效果看起来更高级。而教授更喜欢第一张，虽简单却更有深意。

3、2019年，猪精女孩很火。Amaranta便结合当下流行进行了设计，向教授传达了自己设计的初衷和想法。

教授倾听之后给予了建议，并亲自操作和改进，更好的呈现了作品的设计效果。

4、Filippo最大的一个特点是，虽然意大利说的不是很流利，但是全程坚持用意大利语向老师解说作品是怎么创作的，这一点得到了教授的表扬。

此后，教授希望学生展示自己以往的作品，来掌握学生的设计水平和功底，以便在之后的几天能够帮助学生更好的制作作品集。

教授建议：在展示作品的时候，学生不要谦虚，要尽可能的展现自己，并组织语言清晰的表达出作品的创作初衷和创意，这一点是对去意大利留学生来说尤为重要。

下午，教授讲解了基础的设计方法论，通过对设计行业具有影响力的人物、设计的层面等进行介绍，帮助学生对设计的再一次认识。

学生要打开视野，去尝试和发现，而且在创作过程中可以去寻找更多的素材去解决设计遇到的难题。那么，大师班我们要解决什么问题？

- 头脑风暴，设计的练习和学习等等；

- 设计的实操课，例如和工作室合作所涉及到的；

- 哲学性的，每个人思想观念不一样，通过一起学习，小组讨论让知识达到顶峰的状态。

为了更好的设计教学，教授给学生布置了一个小任务，通过艺术的方式进行自我能力的分析。

在制作过程中，为了让水彩滴落下来，大家施展的方式都不一样。此时此刻，小编深刻感悟到，艺术的创作过程原来也可以这么有趣。


最后，作品也一一展现了出来。