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学姐专访|辞职后考取布雷拉美院

来源:未知 日期:2024-12-05

今日专访:放弃高薪工作前往意大利继续深造的学姐,2024年拿到米兰布雷拉美院-艺术新技术(网络多媒体方向)-研究生的录取。


* 留学+语言+专业均在森淼
学员姓名:杨同学

本科背景:视觉传达

录取院校/专业:布雷拉美院 - 艺术新技术(网络多媒体方向) - 研究生


Q:为什么选择放弃工作去意大利深造?
杨同学:
我是两年前决定去留学的,当时在从事用户体验设计的工作。虽然工作环境和内容都不错,但我还是想要更深入地探索艺术领域,特别是在新媒体艺术和技术的方面。我希望通过留学获取更高层次的专业知识,同时借此机会拓宽自己的视野,探索不同的生活方式,因此选择放弃工作,去追求艺术上的提升。意大利深厚的艺术氛围和布雷拉美术学院的独特教学资源吸引了我,我希望在这里找到新的灵感,融入与国内不同的自由的氛围。

Q:森淼的老师是否帮助到了你?

杨同学:
我在小红书上了解到森淼的,去线下访问过校区后感受到了这里专业的教学氛围。在申请过程中,我的留学顾问孙老师为我很耐心和负责且解决了很多问题和疑虑。


Q:在森淼学习语言的体验如何?请讲讲你在森淼都学到了什么内容吧~

杨同学:
在森淼学习意大利语的经历对我来说是非常有收获的,从一开始的基础学习到逐渐进阶,森淼的课程设计和教学方式都让我感到贴心和高效。首先,在学习规划上,我的目标是考到 B2 水平,因此在课程安排上,老师会特别注重听力和口语练习,帮助我快速适应意大利的语言环境。每节课都会有重点的语法和主题内容,通过系统化的复习和巩固,让我稳步提升。

课堂上,老师的讲课方式也非常生动有趣,会通过文化故事、意大利的新闻事件等融入到课堂中,帮助我们更自然地理解语言背后的语境和文化。我还记得有一节课讲到了意大利的传统节日,老师不仅带来了生动的课件,还让我们尝试用意大利语描述自己国家的节日,通过这种互动方式让我更加自信地用意大利语表达自己的文化。

课后,老师们也会很耐心地和我们交流,解答问题。有时他们会推荐一些适合的阅读资料或短视频,帮助我们在课外也能沉浸式地学习。


Q:你的作品集主题是什么?期间有遇到什么困难吗?

杨同学:
在准备作品集的过程中,我着重突出了自己在新媒体艺术和用户体验设计方面的综合能力。最开始遇到的一个困难是如何将作品集的主题凝练清晰。我的作品涉及不同的媒介,从装置艺术到互动网站,作品集老师帮助我明确了每个作品背后的故事和表达意图,使作品集的逻辑更加清晰。

在老师的指导下,我还改进了项目描述的部分,不仅介绍作品的灵感来源,还增加了创作中的思考和试验过程。这使得作品集更像是一个叙事的过程,不仅展示了作品本身,也表达了我的思考路径和艺术理念。
 

Q:布雷拉的考试难度如何?对你来说,最大的难点是什么?
杨同学:
布雷拉美术学院的入学考试确实具有挑战性,因为是以面试的形式进行。学校不仅要求我们具备扎实的艺术和语言能力,教授还希望看到你对艺术概念的深入理解和独特的创作视角。对我来说,最大的难点在于如何使用意大利语准确地表达自己的艺术理念和研究兴趣,尤其是在新媒体艺术的理解和对当代艺术家的了解。布雷拉希望学生有明确的创作方向和批判性思维,所以简单展示作品本身是不够的,还需要能清晰地展现个人思考。

因为布雷拉会有推荐书目,所以在准备考试的阶段我花了大量时间阅读艺术理论和新媒体艺术方面的书籍,通过这种学习,我的作品背后不仅有了更扎实的理论支撑,也让我能在面试中更自信地表达自己的创作理念。作品集机构的模拟面试课程,老师会帮助我梳理表达的逻辑,逐步调整我的回答方式。通过这些模拟训练,我学会了如何在简短的时间内自信地呈现自己的作品,同时有效回应考官可能提出的各种问题。通过这些准备,我最终在面试中可以更加从容自信,能够充分展示自己的创作思想和艺术追求。
 

Q:还有什么给想要报考意大利美院的小伙伴的建议吗?
杨同学:
首先是时间规划。意大利艺术院校的申请流程比较复杂,尤其是热门的美术学院,所以尽早开始准备非常重要。最好提前一年左右开始规划,确保有足够的时间来准备语言、作品集和面试。

第二就是语言学习。特别是0基础开始的意大利语学习,建议尽早开始,这样可以在申请时达到更好的语言水平,提高在面试中的自信。

第三是专业准备。意大利的教授比较重视理论和实践的结合,所以不仅要有好的作品集,也要具备一定的艺术理论知识。可以多阅读一些当代艺术和新媒体艺术方面的书籍,多了解当代艺术史和哲学、宗教思想等,提升自己对作品背后的理论认知。

最后就是择校和专业选择。不同的院校在专业方向上会有差异,比如布雷拉的“NetArt”方向就非常强调新媒体与技术的结合。选择学校和专业时,最好深入研究每个项目的课程设置、师资和培养方向。参加院校的开放日或线上讲座是一个了解学校的好方法,也可以与校友或在读学生交流,获取第一手的学习体验。

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